★★★ものづくりの魅力★★★

昨日はティーンズスペース開設日。

18日の企画のものづくりの準備を開設前からしていました。　
やってきた子ども達、いつもは宿題に取り組むことが多いのです
が、今日はその準備中のものづくり企画をプレお試ししました。

どんなデザインにするか、お試し中

何をするかは来てお楽しみなので、今は発表しませんが、
 いろいろと自分の感性をぶつけて「ものをつくる」ことに子どもは熱中！

評価の無い創作活動はやはり子ども達の自由さが表現されます。
大学生で集中力は20分とか言われている中、1時間半近くも休ま
ずに取り組む姿も見られました。

子どもの創作欲を刺激する素材を今後も発見していきたいと思いました。
「こんなんよかったよ！」というものがありましたら、是非教えてください！！

無料体験DAYの準備中！！

５月１８日にティーンズスペースの無料体験DAYを開催します！

その日につかうアイテムを用意してきました〜。
何をつくるのか予想つきますか？

★★ほったらかしにしすぎました（大反省中）★★

ご無沙汰しすぎです。

てんやわんやの2～4月で更新をしておりませんでした。
ダメすぎます。反省して１週間に１回は更新すると強く心に誓いました。
誓いましたとも。

ということで、生暖かく見守っていてください、、、


☆3月のイベント報告☆
以前のブログが3月のイベン（春祭り）トの準備中についてだったのでそのご報告を、、、


春祭りでは、紫外線ビーズをつかったアクセサリづくりと、餃子の皮をつかったピザづくりをしました。

紫外線ビーズを使ったアクセサリづくり

左の写真は紫外線ビーズでブレスレットを作っているところ。
太陽光があたると色が変化するのですが、
光が強ければ強いほど色が鮮やかになります。
太陽に照らしては声があがっていました。
自分もあげてました。

ビーズ作りの前に、ブラックライトを使った実験も行ったのですが、こちらも大好評。
ブラックライトは波長の長い紫外線を放つライトで、蛍光物質を光らせます。
たとえば、お札や郵送済みのハガキや封筒、熟したバナナやオロナミンCなんかが光ります。
明るい所だとわかりづらいですが、部屋を暗くしたらちゃんと蛍光物質のところが明るく光ってくれます。
特にパスポートはかなり面白い工夫がされているので、一度試してみてください。面白いですよ。
ちなみに、ブラックライトは1000円ちょいとかで買えます！
科学体験をしながらモノづくりにもなる活動でした。
総合プロデュースのスタッフO氏に感謝です。

ピザ★ピザ★ピザ★

で、餃子の皮ピザですがこちらも大好評。
自分で具を載せるのが楽しい！
ツナやチーズやソーセージといった「ザ・ピザ」ってトッピングで楽しみました。
３分ほどでできあがるインスタントさに反して、味はしっかり。子どもさん達がつがつ食べました。その食べっぷりに、まさに豪快！

こってり系トッピングを試した後は、チョコやバナナを入れてデザート感覚で。
こっちの方が好評でした。チョコもチロルやキットカットなどいろいろなものを試してみました。
やっぱり自分で工夫するのはいいですね～。
こどもさんたちの目がキラキラしてました。







科学体験にモノ作りにおやつ作り。
なかなかボリュームのある会になりました。
子どもさんたちが楽しそうに過ごしてくれたのが何よりです。
こういうイベントでティーンズスペースのことをもっと知って、身近に感じてもらうように汗水たらそうと思います。

次回からは日常の風景も更新していきます！
いかねばなりません！！

3月イベントの準備中です！

ご無沙汰してます。更新が滞りましてすみません……
ちゃんと活動はしてました。

今は3月26日のイベントの準備中。
ピザパーティーの手順表つくってます！

ジョジョからの★★比較級★★

昨日はティーンズスペースでした。

ジョジョの奇妙な冒険の話題で（一部が）盛り上がりましたァァァン。
（わからないスタッフは1部と2部を読んでおりました ）
ジョジョラー同士で絶対聞きあう「何部好き？」から、各部の名シーンおさらいで大盛り上がり。
まさかの４部を読んでないということだったので、来週に導入が確実です。

「そうコーラを飲んだらゲップが出るっていうくらい確実じゃッ！」

もちろん私物です！

ジョジョトークで盛り上がったあとは、英語の学習。
再帰代名詞や難関の比較級です。

再帰代名詞は　所有格か目的格に（self）をつけますが、
なぜ、所有格か目的格だけなのかと聞かれ説明ができませんでした。
解説書にも「所有格か目的格にselfとつける」としか書かれておらず、
困りました。
こういう根源的な質問、たとえば過去形はなんで「ed」がつくの？
とかは、「そういうもんだ」と疑問なく覚えてしまう子もいれば、
なぜ「ed」なのか、突き詰めないと納得しない子もいます。

「そういうもんだ」で片づけるだけでは、ダメだなぁと反省。
そういうもんなんだけど、子どもが疑問としてひっかかる部分はどこなのか、
はちゃんとその子と向き合って考えないといけないなぁと自戒しました。
所有格・目的格にselfをつける理由は答えられないけど、
そこにひっかかる子どもに向き合うことは欠かしてはダメですね。
頭にしっかりと残しておきます。


ちなみに、先週見学にいくかもといっておられた保護者さんから連絡が無く、
残念です。
見学は随時お待ちしております！！
ちょっと見てみたいという方は遠慮なく関西こども文化協会へご連絡を。

昨日の活動報告★☆★施設見学も！！★☆★

昨日は新年の話やら、好きな映画やらゲームの話で盛り上がりました。
子どもさんが結構懐かしい映画を知っていて、スタッフが教えてもらうこともあったり。
いまはまっているゲームの動画も見せてもらいましたが、最近のゲームの画像は綺麗すぎる！
いやぁ、もうこういう分野は子どもの方がスタッフより遥かに精通してます。
逆に教えてもらうこともたくさん。

雑談した後は英語の問題に奮闘。
疑問詞からです。
ボランティアの英語マスターさんと一緒に
一問ずつ丁寧に押さえていきました。
吸収が早くて、うらやましいぞぉぉぉ。


その後、ある保護者さんが見学に来てくれました。
興味を持っていただき「ありがとうございます」です、ほんと。
次回の居場所体験に繋がりました。会えるのがとっても楽しみです。

なんか文字だけだと寂しいので、
来週からしっかり写真やらを取っていきます！
「写真をたくさん残す」を今年の目標に追加！

明けましておめでとうごいざいます！

年が明けました。
おめでとうございます。
 本年度もティーンズスペースをよろしくお願いいたします。

 今年の抱負は

「もっとブログを更新する」
「イベントをたくさん起こす」
 「広報を頑張って、いろんな人に知ってもらう」
 「ボランティアさんの募集を広げ、子どもと学生の出会いを増やす」

などなど、沢山あるのですが、ひとつ大きくメインのものとして、

 「出会いを増やす」 に設定したいと思います。

色んな子どもやボランティアさん、地域の方の居場所になるには、
それこそ多様な人の存在が必要不可欠です。
これは通常の学校ボランティア、不登校や放課後支援に携わってきて、
そのどの場所でも実感し続けてきたことです。
その枠を増やすためにも、今年度は、出会いが起こる場所としてのティーンズスペースを意識して、 進めていこうと思います。

もちろん、ブログ更新を頻繁にし、情報をどんどん発信していくことも忘れません。

それでは、改めてもう一度。
本年度もよろしくお願いいたします。